#CodeWeek 2020 - Programujeme vedecký humor (12.-25.10.2020)

Kód CodeWeek for All: cw20-rQCAh

Ciele aktivity

• zlepšiť či prehĺbiť pozitívne postoje žiakov a učiteľov k programovaniu ako k prostriedku na vyjadrenie vlastných myšlienok a vytvorenie užitočných produktov,
• rozvíjať multimediálnu gramotnosť (tvorbu a spracovanie obrazu, animácii, zvuku) a programátorské zručnosti do aktivity zapojených žiakov a učiteľov,
• rozvíjať vedeckú tvorivosť, tvorivé písanie, kritické myslenie, zmysel pre humor žiakov a učiteľov, zlepšiť konceptuálne porozumenie vybraného učiva.

Očakávaný výsledok aktivity

• vytvoriť a na webe publikovať zbierku rôznych foriem naprogramovaného vedeckého humoru vytvoreného v Scratchi žiakmi a učiteľmi zo zúčastnených škôl,
• zorganizovať na školách prehliadku vlastného aj cudzieho naprogramovaného vedeckého humoru s kritickou diskusiou.
  

Priebeh aktivity

• Prvá etapa: 12. - 19. 10. 2020
  • Kontaktná osoba (učiteľ) informuje žiakov a učiteľov na svojej škole o tejto aktivite a zistí záujem o zapojenie sa. Škola môže takto pridať svoje vlastné lokálne #CodeWeek podujatie, ktoré bude súčasťou tohto verejného online podujatia. Na to je potrebné vyplniť v uvedenom formulári uviesť kód CodeWeek for All: cw20-rQCAh. V prípade, že aspoň 10 škôl prihlási a zrealzuje svoje lokálne podujatia ako súčasť tohto podujatia, všetci účastníci môžu získať od týždňa programovania certifikát excelentnosti.
  • Žiaci (samostatne alebo s pomocou učiteľa) preštudujú ukážky humoru na Scratch cloude v štúdiu Programujeme vedecký humor:
    • Vtip o enteritíde (informatika, vtip)
    • Zdôvodnenie rovnosti MAMA = OCKO (informatika, úloha)
    • Úloha o vytrhnutých zuboch (matematika, úloha)
    • Úloha o ukradnutom bicykli (matematika, úloha)
    • Úloha o zvláštnej nerovnosti (matematika, úloha)
    • Úloha o výške (fyzika, úloha)
    • Bezokenný operačný systém Doors (informatika, učivo)
    • Generátor školských výhovoriek (informatika, pomôcka)
• Žiaci (samostatne alebo s pomocou učiteľa) pripravia a naprogramujú námety vlastného vedeckého humoru, ktoré následne publikujú na Scratch cloude a pridajú ich do štúdia Programujeme vedecký humor,
• Kontaktná osoba (učiteľ) zaregistruje pridané Scratch projekty do tohto štúdia vyplnením Google formulára (registrácia je dôležitá pre vytvorenie zoznamu vytvorených Scratch projektov a pre vytvorenie certifikátov pre účastníkov).
• Druhá etapa: 20. - 25. 10. 2020
  • Učiteľ spolu so žiakmi urobia prehliadku vlastných Scratch projektov (žiaka, triedy, školy) a tiež projektov ostatných účastníkov aktivity s následnou odbornou diskusiou k obsahu projektov,
  • Organizátor aktivity publikuje vytvorené Scratch projekty na webovej stránke tejto aktivity,
  • Organizátor aktivity zašle e-mailom kontaktnej osobne certifikáty pre účastníkov tejto aktivity z jeho školy/triedy.

Odporúčania k celkovému vývoju Scratch projektov

Formy naprogramovaných humorných projektov

• [vtip] Kreslený/animovaný/ozvučený vedecký vtip
• [úloha] Humorné zadanie (prípadne aj riešenie) školskej úlohy
• [učivo] Vymyslené nové či upravené učivo (vedecká teória)
• [pomôcka] Humorná pomôcka pre výučbu nejakej témy či pre iné aktivity v škole
• [príbeh] Humorný príbeh/bájka/rozprávka s poučením, v ktorej ako postavy vystupujú prvky učiva
• [iná] Iná vyššie neuvedená forma naprogramovaného vedeckého humoru

Odporúčania k návrhu, programovaniu a registrácii Scratch projektov

• Účastníkom tejto aktivity môže byť jednotlivec aj skupina žiakov. V prípade skupiny žiakov odporúčame, aby registráciu ich Scratch projektov urobil učiteľ (kontaktná osoba za školu).
• Žiadame autorov, aby v svojich projektoch používali pozitívny, slušný a korektný humor, bez vulgarizmov, bez útokov na určité skupiny obyvateľov, ...
• Žiadame autorov, aby pred publikovaním projektu skontrolovali programový kód, či tam nie sú nepotrebné nezapojené bloky,
• Žiadame autorov, aby na stránke projektu v časti Instructions uviedli stručnú anotáciu projektu a v časti Notes and Credits uviedli:
  • Autor: <Meno a priezvisko>, <žiak/učiteľ/rodič>, <názov školy>,
  • prípadne informáciu o tom od koho sa autor inšpiroval sprípadným odkazom na zdroj inšpirácie,
  • stručný zoznam použitých príkazoch, typov údajov ... jazyka Scratch.
• Odporúčame autorom, aby používali vlastné obrázky a zvuky, prípadne v niektorej z CC licencií s uvedením linku pod obrázkom.
• Odporúčame, aby sa do tejto aktivity zapojili nielen žiaci, ale aj samotní učitelia danej školy (nielen informatici). Takto sa učitelia budú môcť zdokonaliť v programovaní a tiež užiť si kreatívne chvíle pri tvorbe vedeckého humoru, kde môžu použiť svoje skúsenosti z výučby, hlavne zapracovať do projektu typické žiacke chyby.
• Prioritou pri tvobe projektov by nemala byť technická náročnosť a komplexnosť programového kódu, ale skôr dobrý nápad a využiteľnosť vytvoreného projektu v školskej praxi.
• Odporúčame nepodceniť druhú etapu, v ktorej môžu aj iní učitelia danej školy využiť hotové Scratch projekty pri výučbe svojho predmetu (nielen informatiky), aj keď sa nezapojili do prvej etapy. 
• Odporúčame usmerniť žiakov, aby pri prezeraní či študovaní cudzích projektov ich komentovali, lajkovali prípadne remixovali.